按专栏课程安排，咱们沟通一篇教育体系总结资料，文稿高度聚集主题，充沛交融实践，提炼“三个聚集”做法，用“品质、根底、担任”来体现成效，全体层次条理，做法务实，值得保藏。

  某年以来，我坚持以什么为辅导，联合带领某某认真学习遵循什么，紧记某某特点，不断强化某某认识，紧紧围绕“三个榜样”“一个榜样”总要求，坚持以某建为引领，全面实行某某建造主体职责，杰出以某某带体系、以某建促事务，尽力建造让某某定心、让某某满足、让某某暖心的榜样某某，引领保证某某教育作业高质量展开。

  （一）聚集作业展开，锻炼肯定忠实的某某品质。教育作业是某某作业的重要组成部分，某某作为重要职能部分，是事务部分，更是某某部分，肩负着为某育人、为国育才的艰巨任务。一是进步某某站位。坚持以什么为辅导，深化某某建造，坚决保护什么，引导某某站稳某某态度，深入领会什么，增强什么、坚决什么、做到什么，一直在思想上某某上举动上同什么保持一致，认真执行立德树人的根本任务，尽力办妥更高水平让某某满足的教育。二是强化理论装备。经过某组理论学习中心组显示“要害少量”的演示引领、主题某日常态化学习压实“绝大多数”的学习自觉、线上线下相结合立异学习载体和方法，全某某完成学习状况自觉自动、学习节奏及时跟进、学习方法联系实践、学习效果辅导实践的生动局势。一起，坚持把理论学习融入日常、融入岗位、融入举动，班子成员展开底层讲某课多少次；安排而且展开教育体系某某轮训班；安排多少名中小学校某某参与互联网训练，某某教育体系学深悟透气氛稠密。三是守牢认识形态底线。坚决扛起某某职责，发挥牵头抓总效果，严厉执行认识形态作业职责制，做到班子成员述职陈述单列、以某部为单位展开“一季度一研判”，“软束缚”变为“硬杠杠”，某某敏锐性和某某鉴别力慢慢地加强。定时举行剖析研判会议，